Documentos Estruturantes

“Plano Plurianual de Melhoria” TEIP

Atualização 2018-2021

Na sequência dos desafios que a entrada em vigor dos Decretos-Lei n.º 54/2018 e 55/2018 nos colocaram, a (re)construção do Plano Plurianual de Melhoria (PPM) surge agora como oportunidade de, enquanto Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP), redesenharmos a nossa ação, promovendo as alterações/adaptações/melhorias que nos permitam responder-lhes com eficiência e eficácia.

Cabe-nos olhar para as nossas ações, verificar a sua atualidade e pertinência e reorientá-las em função do novo documento estruturante da educação: o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO). Desse modo, o PPM poderá operacionalizar a implementação do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) que o DL 55/2018 preconiza, das Medidas de Suporte à Aprendizagem e Inclusão (MSAI) que o DL54/2018 que tornam a nossa Educação Inclusiva e da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola (EECE).

Procuraremos, assim, criar condições para uma melhoria efetiva das aprendizagens, para o desenvolvimento de competências que permitam aos nossos alunos o exercício de uma cidadania ativa e informada, para olhar o nosso contexto específico e dar respostas às necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos nossos alunos.

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Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Pedrouços

O Projeto Educativo do Agrupamento PE é o documento orientador do planeamento da ação educativa do Agrupamento, devendo servir de quadro de referência no qual se revejam todos os elementos da Comunidade Educativa em que o Agrupamento se insere. O Projeto Educativo é o documento basilar da Escola, pois é nele que se define toda a orientação da atividade educativa e escolar, construída de forma partilhada, realista, motivadora e avaliável, no sentido de poder ser melhorada.

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Regulamento Interno

O Regulamento Interno é o instrumento político por excelência da expressão da Autonomia do Agrupamento enquanto comunidade educativa, na medida em que concede um maior poder de regulação no âmbito da tomada de decisão sobre o seu próprio funcionamento e organização internos, para maior eficiência e eficácia no cumprimento da sua Missão.

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Projeto Curricular

O Projecto Curricular do Agrupamento de Escolas de Pedrouços (PCA) é o documento que consagra as Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar e o Currículo Nacional do Ensino Básico ao Agrupamento, pela definição das prioridades curriculares, sendo o suporte para a elaboração dos Projectos Curriculares de Turma/Grupo e o Plano Anual de Actividades.

Tem o seu enquadramento legal no Decreto-Lei nº 75/2008 de 22 de abril, alterado pelo D.L. 137/2012 de 2 de julho

O (PCA) apresenta, implicitamente, uma visão de currículo que se explica pela sua adequação ao estudo do contexto sócio-cultural e económico do meio onde, geograficamente, as unidades escolares se inserem e onde se explicitam os princípios, os valores, as metas e as estratégias, segundo os quais o Diretor se propõe cumprir a sua função educativa, no âmbito do seu projeto de intervenção.

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Plano Anual de Atividades

O Plano Anual de Atividades é o instrumento de planeamento e execução que possibilita operacionalizar com maior objetividade o Projeto Educativo em vigor, apresentando-se como um instrumento importante no exercício de autonomia conforme preconiza o número um, alínea c) do artigo 9º do Decreto-lei nº 75/2008. O atual Projeto Educativo, foi desenvolvido numa linha de continuidade face à continuidade deste Agrupamento num Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP).

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